文化创新比较研究杂志社
首页 > 最新目录
 
/ / /
 

《文化创新比较研究》2021年21期

 
目录
理论前沿
高校学风建设影响因素及对策分析——以A大学为例许乃元;焦奥奥;李腾蛟;万宁;1-4
新时代李四光精神融入地质类大学生思想政治教育路径研究欧阳田;范起东;邱小雪;王春华;5-8
高职院校文化建设的现状与创新对策研究徐晓晓;9-12
“KPI”理论视角下大学生共青团“推优”标准体系构建研究——以上海师范大学为例胡鹏斌;13-16
粤港澳大湾区建设背景下高职院校发展的机遇、挑战及策略研究王冠文;17-20
文化协同视域下高职校园体育文化与企业体育文化对接的价值分析张雪;21-24
顶岗实习对师范生教学能力影响的调查分析——以湖南科技学院为例谭娟;谭明;安福杰;25-29
教育文化
新闻传播专业课程融入课程思政文化理念的实践路径研究——以《广播电视概论》课程为例吴越;30-33
校企协同创新体系下土木工程专业应用型人才培养模式探讨王文平;34-37
发展性资助视阈下高校少数民族学生就业帮扶机制研究许力文;38-41
高校课堂教学中思政建设存在的问题及对策研究——以南华大学为例熊礼洋;陈卉;余红蕾;42-45
智能制造视角下机械工程专业人才培养体系的构建——以无锡太湖学院机械工程学院为例丁劲锋;杨汉嵩;46-48+64
部编版小学语文教材阅读链接板块的应用现状及效果提升策略刘冰;49-52
基于“案例教学+情景模拟+实验实训”三维联动的资产评估教学改革模式研究张彦红;53-56
新文科背景下虚拟仿真一流课程建设探索吕凤岐;57-60
大数据时代高校思想政治教育模式创新研究周景报;61-64
家风文化建设视角下职业学校家校合作的现状与改进策略李彦;65-68
基于校企文化融合的高职电气自动技术专业人才培养对策研究陈银学;李慧军;69-72
文学艺术
传统手工艺在学前教育专业《手工与玩教具制作》课程中的应用研究闫慧;73-76
浅析网络文学IP影视改编作品《都挺好》钱瑜;周子腾;杜白霓裳;钟勇;77-80
艺术类高职院校公益性艺术实践路径研究丁婵;阮航;81-84
孤独的行者──视听翻译者职业探秘刘大燕;85-88
有声与无声——莫言《红高粱》海外传播的启示张丽君;余慧君;89-92
传媒文化
疫情防控期高职院校“线上学习+线下实践”的混合式教学实践成效研究——以《心理健康教育》为例周海丽;93-96
新媒体时代下动画专业人才培养模式的构建与实践研究谈峰;97-100
宁夏高校网络意识形态领域风险防范化解现状与路径研究赵志梅;101-104
传统媒体与新媒体影响力要素构成之比较曹磊;代立;105-108
浅谈少儿综艺节目《风华少年》的未来发展策略吕楠;109-113
历史文化
中华优秀传统文化融入大学语文课程思政建设初探德吉曲珍;114-117
南阳红色文化融入高校思政课研究张琨;118-121
浅论城乡演进中优秀文化遗产传承保护与创新韩来国;张斓;122-124
略论陆机乐府诗悲凉基调的体现及成因阴冠雷;农辽林;125-128
语言文化
以项目学习为载体的职场英语能力嵌入大学英语教学实践徐玉书;129-133
生态翻译学视域下山西民俗旅游文化韩译研究——以关公信俗为例
周曼;134-137
法语(第二外语)课堂师生口语纠正性反馈信念对比研究董嘉蔚;138-141
文化产业
冬奥会背景下我国青少年冰雪运动发展的策略研究刘振忠;周静;李丹阳;142-145
桂东地区0~3岁婴幼儿家长托育服务需求与满意度的关系研究农丽颖;吴米花;廖琛;146-150
“一带一路”背景下高职院校跨境电商创新创业人才的培养路径罗娜;151-154
基于CiteSpace的学习分析热点与发展趋势的研究李春英;李琨;155-158
心理文化
运动视觉在体育教学中的应用研究史小龙;王腾;159-162
微课“翻转课堂”模式下《大学生心理健康教育》课的教学探讨叶海英;兰兴妞;曾丽萍;163-166
戏剧教学法对低龄段自闭症学生情绪理解能力的提升成效研究罗金;167-170
学习障碍学生的心理健康复原研究姜来;李明慧;171-174
师范生自尊与人际交往的关系研究周玲;王静;175-178
文化交流
新时代高校辅导员在学生安全工作中存在的问题及应对策略李红远;吕丁锁;黄宏彬;179-182
积极心理学视角下高职院校班级管理模式探究吴林玲;183-186
新时代高职院校学生教育管理工作的创新研究刘宝地;187-190
营销思维在高校学生管理中的应用探索与实践陈泽;李冬俐;191-194
信息化思维视角下高校学生管理的实施路径张琳君;张山虎;195-198
阿拉伯数字的用法60
书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗——论学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上重要讲话
人民日报评论员;199


点击在线投稿

 
 
 

(c)2008-2018 聚期刊

 

本站产品最终解释权归JUQK.NET

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!